Образовательные стандарты и требования

Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:

• единство образовательного пространства Российской Федерации;
• преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.

Каждый стандарт включает 3 вида требований:

1. требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2. требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3. требования к результатам освоения основных образовательных программ.

Обновленные федеральные государственные образовательные стандарты

Новый ФГОС обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации, преемственность образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, вариативность содержания образовательных программ, возможность формирования программ различного уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся, включая одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья (далее — обучающиеся с ОВЗ);государственные гарантии обеспечения получения качественного общего образования.

Детализированы требования к результатам освоения обучающимися программы основного общего образования по каждому предмету.

Прописаны требования к организации электронного обучения и применению дистанционных образовательных технологий.

В начальной школе уделено внимание финансовой грамотности учеников, совершенствованию обучения на фоне развития информационных технологий.

В основной школе, помимо алгебры и геометрии, предусмотрен еще один математический учебный курс «Вероятность и статистика» для основного общего образования.

При обучении обучающихся с ОВЗ школа разрабатывает адаптированную программу основного общего образования (одну или несколько) в соответствии со ФГОС с учетом соответствующих примерных адаптированных программ основного общего образования.

Универсальный кодификатор состоит из:

Раздел 1. Перечень распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования .

• Результаты  освоения программы по предмету операционализированы и распределены по классам.

Раздел 2. Перечень распределённых по классам проверяемых элементов содержания по предмету.

• Универсальный кодификатор  предназначен  для использования в федеральных и региональных процедурах оценки качества образования

Универсальные кодификаторы распределенных по классам проверяемых элементов содержания и требований к результатам освоения основной образовательной программы НОО и ООО.