Условия для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе:
1) о специально оборудованных учебных кабинетах;
Все учебные кабинеты, включая кабинеты химии, физики, информатики, технологии имеют расширенные дверные проемы и возможность беспрепятственного перемещения по кабинету. В учебных кабинетах установлены разновысотные парты и столы, учитывающие индивидуальные потребности обучающихся с инвалидностью.
2) об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Кабинеты химии, физики, технологии адаптированы для занятий детей с инвалидностью и детей с ОВЗ разных нозологических групп.
3) о библиотеке(ах), приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Библиотека доступна для посещения всех обучающихся школы.
4) об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
В школьный спортивный зал оборудован пандус для перемещения детей на инвалидных колясках. В зале выполнена четкая разметка. Спортивный зал доступен всем категориям обучающихся.
5) о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
Школьные кабинеты оснащены необходимой мебелью и оборудованы мультимедийными комплексами, включающими проектор, экран, компьютер. При необходимости обучающиеся могут получить ноутбук для организации учебного процесса.
6)об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации;
Вход в школу: широкие входные двери, противоскользящее покрытие.
7) о специальных условиях питания;
Вход в столовую имеет широкие двери. К раздаче и столу добора организован беспрепятственный доступ. В зале стоят столы-трансформеры, которые позволяют организовать питание для детей, имеющих двигательные и сенсорные нарушения.
8) о специальных условиях охраны здоровья;
В школе организован здоровьесберегающей учебный режим. Расписание создано с учетом оптимального распределения нагрузки. При наличии заключения медицинской комиссии, детям созданы условия для обучения, учитывающего их индивидуальные потребности. В школе организован режим проветривания, созданы комфортные условия нахождения в школе.
9) о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья;
У всех обучающихся имеется доступ к информационной системе «Сетевой город».
10) об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья;,
Каждый учитель имеет банк электронных и дистанционных ресурсов. Доступ к ним предоставляется через систему «Сетевой город».
11) о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;
Для передвижения по школе имеется 8 современных инвалидных колясок. Для слабовидящих детей куплены видеоувеличители. Имеются ноутбуки, которые предоставляются детям-инвалидам и детям с ОВЗ.
Наличие специальных технических средств коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Условия доступности для всех категорий обучающихсяв МБОУ «СОШ №84»
В рамках государственной программы «Доступная среда» в школе был выполнен комплекс мероприятий по созданию доступности и специальных условий для обучения разных категорий обучающихся, в том числе маломобильных детей-инвалидов.
В рамках благотворительной помощи Госкорпорация «Росатом» закупила для школы 8 дорогостоящих современных инвалидных колясок, на общую сумму свыше 1 млн.руб., которые позволяют детям свободно перемещаться по школе и заниматься спортом.
Здание школы адаптировано для доступа и перемещения по нему детей – инвалидов и детей с ОВЗ:
- вход в школу: широкие входные двери, противоскользящее покрытие;
- оборудована кнопка вызова персонала;
- первый этаж: расширены дверные проемы, сделаны поручни по периметру коридоров, съезд в спортивный зал, столовую, к запасным выходам;
- лестничный подъемник для перемещения между этажами;
- оборудованы туалетные комнаты и душ для потребностей детей-инвалидов, в т.ч. колясочников.
Для школы куплен специализированный автомобиль «Газель» с подъемником для колясок. Дети-инвалиды доставляются на нем в школу и домой.
Специальное оборудование для детей-инвалидов:
- парты-трансформеры, которые регулируются по высоте и позволяют инвалидной коляске свободно подъезжать на нужное расстояние, а также детям с проблемами зрения регулировать угол наклона поверхности;
- расположение классных досок, в том числе интерактивных, на высоте доступной для ребенка в коляске;
- наличие достаточного количества и моделей колясок в школе для сидения за партами длительное время, перемещения по школе на колясках с автоматическим управлением, позволяющим передвигаться детям самостоятельно;
- оборудована звуковая и голосовая сигнализация в школе;
- оборудована уличная спортивная площадка, учитывающая потребности детей с инвалидностью.
Образовательные условия для обеспечения доступности образования детей-инвалидов:
- для каждого обучающегося с инвалидностью (ОВЗ) создана адаптированная образовательная программа, учитывающие специальные образовательные потребности;
- предоставление ассистента обучающимся для сопровождения на учебный период;
- возможность получения при необходимости второго комплекта учебников ребенку с инвалидностью для школы и дома
- наличие в библиотеке книг с рельефными рисунками для детей, имеющих проблемы со зрением;
- увеличители для работы с текстами слабовидящим детям;
- закуплен комплект звукоусиливающего оборудования, который переносится при проведении мероприятий.
